乍一看學生的標化成績和GPA在美本申請中并沒有什么優(yōu)勢，但拿自己分數(shù)對比錄取學生分數(shù)的觀念在美本申請中本身就是錯誤的。SAT雖然被稱為美國高考，但SAT并不是越高越有優(yōu)勢，高中均分也一樣。
我覺得每個學生都是有自己的潛力，曾經的國內體制認知的“差學生”可能真的是沒有找到適合自己的專業(yè)方向；每個學生都有她自己的優(yōu)勢特點，還是適合自己的才是重要的，每個人成長都是有一個過程，有時候我們也要留足給孩子成長的時間和空間
我覺得每個學生都是有自己的潛力，曾經的國內體制認知的“差學生”可能真的是沒有找到適合自己的專業(yè)方向；每個學生都有她自己的優(yōu)勢特點，還是適合自己的才是重要的，每個人成長都是有一個過程，有時候我們也要留足給孩子成長的時間和空間
李同學，這個學生我接觸的比較久的一個學生，4年前給她辦理的加拿大的高中的申請，當時申請的是加拿大高中9年級，當時真的是一個懵懂的小女孩子。
學生是在留學前兩年決定找我辦理。在兩年三個假期中我?guī)蛯W生安排了兩個銀行實習，一個海外的一個月的利茲夏校。豐富學生的背景，學生考取GMAT680分�；旧线@1年半的時間都在做背景方面的努力。
學生是在留學前兩年決定找我辦理。在兩年三個假期中我?guī)蛯W生安排了兩個銀行實習，一個海外的一個月的利茲夏校。豐富學生的背景，學生考取GMAT680分�；旧线@1年半的時間都在做背景方面的努力。
傳媒是留學英國最熱門的選擇之一，因為競爭激烈，其申請難度也是所有科目中僅次于金融類專業(yè)的，對均分和院校背景的要求都比較高。
李同學，這個學生我接觸的比較久的一個學生，4年前給她辦理的加拿大的高中的申請，當時申請的是加拿大高中9年級，當時真的是一個懵懂的小女孩子，因為不太適應國內的教育體制，小小年紀一個人在加拿大學習，也是經歷過各種不適應和生活習慣、語言障礙的問題，但是她最終
在給學生介紹了這所大學并且看了院校的各種資料后，學生深深地喜歡上了這個美麗的學校，積極地配合我們準備申請材料。我們在文書中重點突出了學生對于這所學校的向往，對于專業(yè)的理解和熱愛。在面試輔導中我們我們重點突出了學生實習期間的一些規(guī)劃，和個人想法。在收到
我覺得每個學生都是有自己的潛力，曾經的國內體制認知的“差學生”可能真的是沒有找到適合自己的專業(yè)方向；每個學生都有她自己的優(yōu)勢特點，還是適合自己的才是重要的，每個人成長都是有一個過程，有時候我們也要留足給孩子成長的時間和空間
Q同學本科與碩士學校一般，但準備的早，參加了背景提升項目（海外頂尖名校科研）對于碩士論文選題很有幫助，而且對于后續(xù)申請博士所需要的research proposal撰寫奠定了基礎。另外學生在校期間跟著碩士導師做了好幾個課題，自己也有論文發(fā)表，對于科研也已經形成了自己的
博士申請最重要的是看自己的研究方向跟博士導師的未來研究方向是否吻合，特別是理工類專業(yè)，需要展現(xiàn)自己能夠對今后的科研團隊帶去什么。我們的文案老師在前期找學校、找導師的階段做了很多的工作，幾乎翻閱了前50高校的物理方向的所有教授、副教授、助理教授的網頁
P同學本科就讀于浙江傳媒學院會展經濟與管理，均分84分，屬于中上水平，與顧問老師溝通后意向申請澳洲的酒店管理專業(yè)。
學生是在留學前兩年決定找我辦理。在兩年三個假期中我?guī)蛯W生安排了兩個銀行實習，一個海外的一個月的利茲夏校。豐富學生的背景，學生考取GMAT680分�；旧线@1年半的時間都在做背景方面的努力。
學生是在留學前兩年決定找我辦理。在兩年三個假期中我?guī)蛯W生安排了兩個銀行實習，一個海外的一個月的利茲夏校。豐富學生的背景，學生考取GMAT680分。基本上這1年半的時間都在做背景方面的努力。
項同學也是我的一位口碑家長推薦的客戶，臺灣輔仁大學的學生，本科雙專業(yè)學習的信息管理+計算機與信息工程專業(yè)，孩子績點也很優(yōu)秀，學校對應的實驗課題也是非常的多，雅思7分，GRE的分數(shù)只有316，唯一比較欠缺的就是沒有論文發(fā)表和教授實驗室的經歷，所以在寫文書的時候
伍同學，本科是加拿大西蒙菲莎大學的本科，主修是統(tǒng)計專業(yè)，輔修了計算機，說起來淵源很深，他的本科也是我前幾年送出去的，感謝家長的信任，現(xiàn)在把研究生也交到了我的手上！整體伍同學的情況還是不錯的，海本的背景，gpa也還是很不錯，專業(yè)課程也符合所定的學校碩士要求
學生雖然是國內雙非院校，但是均分很高，加上有在普華永道3年工作經驗，雅思7.5分，和學生進行了長期的溝通后決定只申請新加坡南洋理工和國立大學。
我覺得每個學生都是有自己的潛力，曾經的國內體制認知的“差學生”可能真的是沒有找到適合自己的專業(yè)方向；每個學生都有她自己的優(yōu)勢特點，還是適合自己的才是重要的，每個人成長都是有一個過程，有時候我們也要留足給孩子成長的時間和空間
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