公立阿斯隆理工學(xué)院上世紀(jì)70年代建校,是愛爾蘭高等教育界年輕的后起之秀。愛爾蘭國立高等學(xué)府之一,位列理工學(xué)院前列。提供商科、理科、工科和人文學(xué)科領(lǐng)域的學(xué)位課程。
利莫瑞克理工學(xué)院的成立可追溯至1852年,當(dāng)時的上流社會在利莫瑞克開建了藝術(shù)和精工藝品學(xué)校。在2003年,慶祝了150年的建校歷史。利莫瑞克理工學(xué)院提供系統(tǒng)的課程,包括高等證書,學(xué)位,榮譽學(xué)位和研究生學(xué)位(最高是博士學(xué)位)。
爾蘭都柏林大學(xué)圣三一學(xué)院是歐洲最著名的學(xué)府之一,創(chuàng)建于1592年.她位于愛爾蘭首都都柏林市中心,占地面積16萬平方米,400多年來一直是世界著名的教育中心,在學(xué)術(shù)界她與英國的劍橋、牛津大學(xué)齊名,是一所擁有悠久學(xué)術(shù)歷史的且享有國際聲譽的世界名校。
愛爾蘭梅努斯大學(xué)國際基礎(chǔ)課程的設(shè)立是為了引領(lǐng)學(xué)生順利進(jìn)入本科階段的學(xué)習(xí),就學(xué)生所選擇的學(xué)科領(lǐng)域提供一些基礎(chǔ)型教育,并且使學(xué)生能夠達(dá)到順利獲得學(xué)位所需的英語水平。
該課程學(xué)制一年,學(xué)生畢業(yè)后獲得應(yīng)用計算機科學(xué)理學(xué)學(xué)士學(xué)位。對已具相當(dāng)計算機知識水平的國際學(xué)生開放,如計算機科學(xué)專業(yè)專科學(xué)生或本科三年級的學(xué)生。該課程總計60學(xué)分,共分三部分:
科克理工學(xué)院的曾用名是科克地區(qū)理工學(xué)院,于1974年成立,是除都柏林之外的最大的同類理工學(xué)院,在克勞福德市理工學(xué)院的基礎(chǔ)上發(fā)展而成。盡管克勞福德市理工學(xué)院最早可追溯至1800年早期,但卻在1912年首次招收學(xué)生。
設(shè)置本課程的目標(biāo)是使學(xué)習(xí)者熟練掌握音樂創(chuàng)作技術(shù)能力,以培養(yǎng)音樂藝術(shù)家,音樂科學(xué)家,音樂教育家。
本課程是為具備相應(yīng)的自然科學(xué)或者工程學(xué)歷,并且希望獲得工程方面的學(xué)位、獲得歐盟承認(rèn)的學(xué)位的學(xué)生而設(shè)的。
設(shè)置本課程的目標(biāo)是使學(xué)習(xí)者熟練掌握音樂創(chuàng)作技術(shù)能力,以培養(yǎng)音樂藝術(shù)家,音樂科學(xué)家,音樂教育家。
本專業(yè)課程針對有豐富經(jīng)驗的英語第二外語教學(xué)的教師開設(shè),為老師提供英語作為第二外語的教學(xué)技巧,使他們加深對理論與實踐的理解。
通過該專業(yè)的學(xué)習(xí),畢業(yè)生能夠具備生物學(xué)家所需的專業(yè)生物知識,分析技巧,實踐能力及社交技巧。
本專業(yè)課程為12個月的全日制課程,分為兩個為期12個星期的學(xué)期。本專業(yè)課程對理論的著重強調(diào)更甚于媒體和軟件應(yīng)用。學(xué)生可以在特殊實驗室里熟悉軟件應(yīng)用。
該專業(yè)側(cè)重健康意識,身體活動,健康狀態(tài)的教學(xué),促進(jìn)人們提高生活質(zhì)量,形成健康的生活習(xí)慣。
本專業(yè)課程提倡培養(yǎng)學(xué)生集中精力和專注力的方面,同時讓事業(yè)理念化了的個體得以學(xué)習(xí)M.B.A課程。每年只收大概30明學(xué)生,課程可謂精品。
愛爾蘭唐道克理工學(xué)院英語教育碩士專業(yè)描述:
愛爾蘭唐道克理工學(xué)院工商管理碩士專業(yè)描述:
愛爾蘭唐道克理工學(xué)院企業(yè)與市場經(jīng)營商業(yè)研究碩士專業(yè)描述:
愛爾蘭唐道克理工學(xué)院會計文科碩士專業(yè)描述:
愛爾蘭唐道克理工學(xué)院音樂文科碩士專業(yè)描述:
設(shè)置本課程的目標(biāo)是使學(xué)習(xí)者熟練掌握再生能源工業(yè)所需要的理論知識和研究能力,以支持愛爾蘭以礦物燃料為基礎(chǔ)的經(jīng)濟向再生能源轉(zhuǎn)變。該專業(yè)向?qū)W生提供再生能源簡介,風(fēng)能,太陽能,水能,生物能,能量政策與經(jīng)濟等相關(guān)專業(yè)知識。