學(xué)生簡(jiǎn)介：

　　姓名：楊同學(xué)

　　性別：男

　　專業(yè)：電子工程

　　本科院校：國(guó)內(nèi)某211、985高校

　　申請(qǐng)學(xué)歷層次：碩士

　　GPA：3.45

　　托福：100

　　GRE：321

　　錄取信息：

　　入學(xué)時(shí)間：2021.9

　　錄取專業(yè)：EE

　　錄取院校：紐約大學(xué)

　　辦理過(guò)程與心得感言：

　　又是一個(gè)績(jī)點(diǎn)一般、標(biāo)化成績(jī)一般但申請(qǐng)上美國(guó)top院校計(jì)算機(jī)相關(guān)碩士的學(xué)生案例，也驗(yàn)證了美國(guó)計(jì)算機(jī)方向的碩士招生更看重的是學(xué)生將理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐的能力。而怎么向招生官展示這個(gè)能力呢？一個(gè)是豐富的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，一個(gè)是科研經(jīng)歷，比如論文發(fā)表、實(shí)驗(yàn)室經(jīng)歷等等。學(xué)生明確表示不想走科研路線，因此我們把重心放在實(shí)習(xí)上。我們幫學(xué)生安排了職業(yè)導(dǎo)師，制作了求職簡(jiǎn)歷，并且協(xié)助學(xué)生一起投遞簡(jiǎn)歷。學(xué)生也很配合，基本每個(gè)寒暑假都用在了實(shí)習(xí)上。在PS制作階段，我們也從學(xué)生實(shí)習(xí)中碰到的實(shí)際問(wèn)題出發(fā)構(gòu)建框架，向招生官傳遞了一個(gè)職業(yè)規(guī)劃明晰的學(xué)生形象。

　　Offer展示：