2020年新冠疫情給美國大學系統(tǒng)帶來了沉重的打擊，而在大學內受影響最大的可能就是文科博士項目。

　　據(jù)華爾街日報報道，目前美國數(shù)十所精英大學已經(jīng)暫停了140多個人文社科類博士項目在今年乃至明年的招生。長期以來“不吃香”的文科博士項目在疫情的推動下已經(jīng)處在了改革的前夜。

　　困境中的文科博士

　　根據(jù)美國高等教育紀事報的報道，久負盛名的8所常春藤盟校中的7所藤校正在暫停文科博士項目招生，此外芝加哥大學、明尼蘇達大學和華盛頓大學這些知名大學也在暫停博士項目招生。

　　“歷史學家不會說‘前所未有’，因為任何事情都有先例。但這種大規(guī)模的停頓非常奇怪，”美國歷史協(xié)會(American Historical Association)學術和專業(yè)事務主任艾米麗·斯沃福德(Emily Swafford)評論說。

　　新冠疫情導致美國大學普遍財政緊縮，不得不勒緊褲腰帶過日子。而文科博士項目就是負擔最重一塊。美國可以說是全球對文科博士經(jīng)濟支持最多的國家，大學研究生院對其招收來的文科博士不僅免學費，甚至還提供額外的生活費資助。這也使得文科博士的培養(yǎng)要花費學院一大筆經(jīng)費。

　　以上圖中布朗大學為例，培養(yǎng)一名文科博士，每年學校的成本高到98,075美元，實在驚人。而這些博士畢業(yè)后基本上薪資都達不到這個數(shù)字。

　　因此為了應對財政危機，大學不得不紛紛暫停招生，著眼于已經(jīng)入學的在校生。

　　“我們想投資在我們面前的學生身上，他們就在這里，”萊斯大學人文學院院長說她希望避免產(chǎn)生“整整一代未完成的博士學位”。

　　布朗大學也將文科博士項目的重點放在了培養(yǎng)已經(jīng)入學的學生身上。布朗大學宣布將在2021年秋季暫停至少14個人文和社會科學項目的招生，但將允許目前在讀的博士生在研究中斷的情況下申請額外一年的資助。它還擴大了一個項目，為尚未找到工作的應屆畢業(yè)生提供財政支持和“訪問助理教授”頭銜。它通常會為6名應屆畢業(yè)生提供這樣的教學職位，但本學年已經(jīng)有20多名畢業(yè)生這樣做了。

　　而這也側面印證了文科博士的就業(yè)市場不景氣。根據(jù)2019年美國博士學位調查的數(shù)據(jù)，人文藝術類博士的就業(yè)薪資是最低的，不到6萬美元，甚至比大量名校本科生的就業(yè)薪水還要低。

　　而更讓人感到寒意的是，對口文科博士的學術界工作崗位已經(jīng)越來越少。

　　改革迫在眉睫

　　暫停招生也給大學管理者提供了一個反思的窗口。據(jù)華爾街日報報道，大學系主任們正在嘗試修改課程，試圖縮短學生完成文科博士學位的年限。

　　眾所周知，美國留學本科和博士是含金量最高的，對于博士申請來說，不僅申請難度大，入讀后想要畢業(yè)的難度更大，這也導致了目前美國文科博士修讀年限普遍非常長！例如像人類學這樣的文科專業(yè)8年才畢業(yè)都是常態(tài)。

　　過長的修讀年限使得這類文科博士提早失去了在就業(yè)市場上最具競爭力的“青春年華”，在對口崗位原本不多的情況下，“飯碗”難尋。

　　美國國家科學基金會(National Science Foundation)的數(shù)據(jù)顯示，2019年有超過5.5萬人獲得了博士學位，其中超過1.4萬人獲得了人文、藝術和社會科學博士學位。

　　但自2008年金融危機以來，學術界的勞動力市場發(fā)生了巨大變化，為新博士提供終身職位的崗位非常少。以2017年為例，根據(jù)美國歷史學會的數(shù)據(jù)，這一年拿到歷史學博士學位的人數(shù)超過1100人，而美國歷史學會公開的教職崗位只有500個左右。實際上，近十年以來，歷史學博士畢業(yè)生和教職崗位之間的缺口一直在拉大。

　　美國國家科學基金會的數(shù)據(jù)顯示，2019年，僅有59%的人文學科博士在畢業(yè)時找到了工作或博士后研究職位，是所有領域中最低的。

　　這也讓許多人開始思考，是不是文科博士數(shù)量太多了。

　　“市場已經(jīng)凍結，”布朗大學的一位管理人員說�！霸谖覀儸F(xiàn)有的學生沒有任何就業(yè)前景的情況下，引入新學生似乎是不道德的。”

　　為了幫助博士就業(yè)，布朗大學一直在鼓勵博士生免費攻讀相關學科的碩士學位，以幫助他們變得更有市場。

　　學校負擔重、就業(yè)前景差，文科博士一直都面臨著困境，疫情放大了這些問題，但也正推動美國文科博士走向改革。減少招生人數(shù)、縮短修讀年限亦或是拓展其他職業(yè)技能，或許在短期內難以見足夠成效，但這都是其避免被歷史洪流淹沒的有益嘗試。祝愿其能度過難關，迎來新生。