2020年高考第一場語文考試已經(jīng)結(jié)束，目前全部作文題目已經(jīng)出爐。

　　國內(nèi)高考作文分數(shù)占比較高，所以不論出題角度、材料立意、題目難易哪個方面，每年全國高考作文題都是備受關(guān)注的。

　　作為留學(xué)生平臺，我們自然要對比一下中國高考作文和美國“高考作文”哪個更有難度。

　　首先我們先看一下今年的高考作文

　　全國卷Ⅰ

　　閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

　　春秋時期，齊國的公子糾與公子小白爭奪君位，管仲和鮑叔分別輔佐他們。管仲帶兵阻擊小白，用箭射中他的衣帶鉤，小白裝死逃脫。后來小白即位為君，史稱齊桓公。鮑叔對桓公說，要想成就霸王之業(yè)，非管仲不可。于是桓公重用管仲，鮑叔甘居其下，終成一代霸業(yè)。后人稱頌齊桓公九合諸侯、一匡天下，為“春秋五霸”之首。孔子說：“桓公九合諸侯，不以兵車，管仲之力也。”司馬遷說：“天下不多（稱贊）管仲之賢而多鮑叔能知人也。”

　　班級計劃舉行讀書會，圍繞上述材料展開討論。齊桓公、管仲和鮑叔三人，你對哪個感觸最深？請結(jié)合你的感受和思考寫一篇發(fā)言稿。

　　要求：結(jié)合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

　　全國卷Ⅱ

　　閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

　　墨子說：“視人之國，若視其國；視人之家，若視其家；視人之身，若視其身�！庇�國詩人約翰？多恩說：“沒有人是自成一體、與世隔絕的孤島，每一個人都是廣袤大陸的一部分�！�

　　“青山一道同云雨，明月何曾是兩鄉(xiāng)�！薄巴瑲膺B枝，共盼春來。”……2020年的春天，這些寄言印在國際社會援助中國的物資上，表達了世界人民對中國的支持。

　　“山和山不相遇，人和人要相逢�！薄跋�失吧，黑夜！黎明時我們將獲勝！”……這些話語印在中國援助其他國家的物資上，寄托著中國人民對世界的祝福。

　　“世界青年與社會發(fā)展論壇”邀請你作為中國青年代表參會，發(fā)表以“攜手同一世界，青年共創(chuàng)未來”為主題的中文演講。請完成一篇演講稿。

　　要求：結(jié)合材料內(nèi)容及含意完成寫作任務(wù)；選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

　　全國卷Ⅲ

　　閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

　　人們用眼睛看他人、看世界，卻無法直接看到完整的自己。所以，在人生的旅程中，我們需要尋找各種“鏡子”、不斷繪制“自畫像”來審視自我，嘗試回答“我是怎樣的人”“我想過怎樣的生活”“我能做些什么”“如何生活得更有意義”等重要的問題。

　　畢業(yè)前，學(xué)校請你給即將入學(xué)的高一新生寫一封信，主題是“如何為自己畫好像”，與他們分享自己的感悟與思考。

　　要求：結(jié)合材料，選好角度，確定立意，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

　　北京卷 二選一

　　1、2020年6月23日，北斗三號最后一顆衛(wèi)星成功發(fā)射，整個系統(tǒng)55個衛(wèi)星織成一張“天網(wǎng)”每一顆都有自己的功用。以材料“每一顆都有自己的功用”為話題，自選角度，自擬題目，寫一篇議論文。

　　2、當(dāng)今時代，我們每天都會面對各種各樣的信息。其中有一條信息，或引發(fā)了你的感悟，或影響了你的生活，或令人振奮，或使你愧疚，或讓你學(xué)會辨別真?zhèn)巍�…請以“一條信息”為題，聯(lián)系現(xiàn)實生活，展開聯(lián)想或想象，寫一篇記敘文。要求：思想健康；內(nèi)容充實，有細節(jié)描寫；語言流暢，書寫清晰。

　　請以“一條信息”為題，寫一篇記敘文。字數(shù)仍要求不少于700字。

　　天津卷

　　閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

　　“中國面孔”是全球熱播紀(jì)錄片里充滿家國情懷的杜甫，是用中醫(yī)藥造福人類榮獲諾貝爾獎的屠呦呦，是醫(yī)務(wù)工作者厚重防護服下疲憊的笑臉，是快遞小哥在寂靜街巷里傳送溫暖的雙手……也是用各種方式共同形塑“中國面孔”的你和我。

　　走過2020年的春天，你對“中國面孔”又有什么新的思考和感悟？請寫一篇文章。

　　要求：①自選角度，自擬標(biāo)題  ②文體不限（詩歌除外），文體特征明顯

　�、鄄簧儆�800字        ④不得抄襲，不得套作

　　上海卷

　　世上許多重要的轉(zhuǎn)折是在意想不到時發(fā)生的，這是否意味著人對事物發(fā)展進程無能為力？請寫一篇文章，談?wù)勀銓�這個問題的認識和思考。

　　要求：（1）自擬題目，（2）不少于800字

　　江蘇卷

　　根據(jù)以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章；除詩歌外，文體自選。

　　同聲相應(yīng)，同氣相求。人們總是關(guān)注自己喜愛的人和事，久而久之，就會被同類信息所環(huán)繞、所塑造。智能互聯(lián)網(wǎng)時代，這種環(huán)繞更加緊密，這種塑造更加可感。你未來的樣子，也許就開始于當(dāng)下一次從心所欲的瀏覽，一串惺惺相惜的點贊，一回情不自禁的分享，一場突如其來的感動。

　　浙江卷

　　每個人都有自己的人生坐標(biāo)，也有對未來的美好期望。

　　家庭可能對我們有不同的預(yù)期，社會也可能會賦予我們別樣的角色。

　　在不斷變化的現(xiàn)實生活中，個人與家庭、社會之間的落差或錯位難免會產(chǎn)生。

　　對此，你有怎樣的體驗與思考？寫一篇文章，談?wù)勛约旱目捶ā?/P>

　　【注意】①角度自選，立意自定，題目自擬。②明確文體，不得寫成詩歌。③不得少于800字。④不得抄襲、套作。

　　全國新高考Ⅰ卷

　　閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

　　面對突發(fā)的新冠肺炎疫情，國家堅持人民至上、生命至上，果斷采取防控措施，全國人民緊急行動。

　　人們居家隔離，取消出訪和聚會；娛樂、體育場所關(guān)閉；政務(wù)服務(wù)網(wǎng)上辦理；學(xué)校開學(xué)有序推遲；公共服務(wù)場所設(shè)置安全“一米線”。防疫拉開了人們的距離。

　　城鄉(xiāng)社區(qū)干部、志愿者站崗值守，防疫消殺，送菜購藥，緩解燃眉之急；醫(yī)學(xué)專家實時在線，科學(xué)指導(dǎo)，增強抗疫信心；快遞員頂風(fēng)冒雨，在城市鄉(xiāng)村奔波；司機夜以繼日，保障物資運輸；教師堅守崗位，網(wǎng)上傳道授業(yè)；新聞工作者深入一線，傳遞溫情和力量。抗疫密切了人們的聯(lián)系。

　　請綜合以上材料，以“疫情中的距離與聯(lián)系”為主題，寫一篇文章。

　　要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

　　全國新高考Ⅱ卷

　　閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

　　讀萬卷書，行萬里路。無論讀書還是行路，我們都會與地名不期而遇。有些地名很容易讓你聯(lián)想到這個地方的自然特征、風(fēng)土民情、歷史文化、著名人物等；有些地名會喚起你的某種記憶與情感，或許是一段難忘的故事，又或它對你有著特殊的意義。

　　電視臺邀請你客串《中華地名》主持人。請以“帶你走近_________”為題（補充一個地名，使題目完整），寫一篇主持詞。

　　要求：結(jié)合材料，選好角度，確定立意，明確文體，切合身份；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

　　美國“高考作文”

　　申請美本的同學(xué)除了在托福SAT考試中有寫作之外，還需要再提交申請文書，比如今年的考生，Common App（簡稱CA）很早就公布了2021年入學(xué)申請的文書題目，一起來感受下：

　　CA系統(tǒng)對文書的要求是從七個題目中選擇一個你最有話說，最想和別人分享，最能體現(xiàn)你性格特點的題目來寫，字數(shù)不超過650字但不能少于250字。我們先來看下今年的文書題目。

　　題目一：Some students have a background， identity， interest， or talent that is so meaningful they believe their application would be incomplete without it. If this sounds like you， then please share your story.

　　譯文：如果你認為自己的某些特征，比如背景、身份、興趣或天賦，是你不可缺少的一部分，它們會幫助你全面地展現(xiàn)自己，那么請分享屬于你的故事。

　　題目二：The lessons we take from obstacles we encounter can be fundamental to later success. Recount a time when you faced a challenge， setback， or failure. How did it affect you， and what did you learn from the experience？

　　譯文：我們從苦難阻礙中學(xué)習(xí)到的經(jīng)驗教訓(xùn)對之后的成功至關(guān)重要�；貞浤阋淮文忝鎸μ魬�(zhàn)、阻礙或者失敗的經(jīng)歷。它是如何影響你的，以及你從中學(xué)到了什么？

　　題目三：Reflect on a time when you questioned or challenged a belief or idea. What prompted your thinking？ What was the outcome？

　　譯文：回憶一次你質(zhì)疑或挑戰(zhàn)某種觀念和想法的經(jīng)歷。是什么啟發(fā)了你的思考呢？ 結(jié)果如何？

　　題目四：Describe a problem you‘ve solved or a problem you’d like to solve. It can be an intellectual challenge， a research query， an ethical dilemma - anything that is of personal importance， no matter the scale. Explain its significance to you and what steps you took or could be taken to identify a solution.

　　譯文4：描述一個你已經(jīng)解決或想要解決的問題。可以是智力挑戰(zhàn)，研究調(diào)查，道德困境——任何對你個人來說非常重要的都行，不論大小。解釋它對你的重要性，以及你是如何一步步找到或計劃找到解決辦法的。

　　題目五：Discuss an accomplishment， event， or realization that sparked a period of personal growth and a new understanding of yourself or others.

　　譯文：描述讓你成長或者讓重新認識自己或他人的一個成就、事件、或者感悟。

　　題目六：Describe a topic， idea， or concept you find so engaging that it makes you lose all track of time. Why does it captivate you？ What or who do you turn to when you want to learn more？

　　譯文：描述一個讓沉迷其中，甚至忘記時間的話題、想法、理念。它哪里吸引你？ 當(dāng)你試圖去了解更多的時候，你會求助于什么樣的幫助？

　　題目七：Share an essay on any topic of your choice. It can be one you‘ve already written， one that responds to a different prompt， or one of your own design.

　　譯文：題目自擬，可以是你之前寫好的文章或者任何你自創(chuàng)的選題。

　　綜合來看，這幾年Common Application申請系統(tǒng)Personal Essay的題目范圍還算廣泛，比較強調(diào)細節(jié)，感悟，個人成長，要求個性化，所以書寫文書前一定要搞清楚招生官想要什么，申請者也要盡量通過文字展示出真實的自己。

　　對比今年國內(nèi)高考作文題目，你覺得哪個更容易些呢？