“大學(xué)生活確實(shí)給了我們大把的自由時(shí)間讓我們發(fā)揮，我們可以參加社團(tuán)，可以打工，可以實(shí)習(xí)，可以參加各種比賽……真的要好好利用課余時(shí)間，珍惜很難能可貴的大學(xué)生涯，三年四年一晃就過(guò)去了。如果你發(fā)現(xiàn)自己很閑，那就要快去找點(diǎn)事情做啦！ ”立思辰留學(xué)360轉(zhuǎn)自?shī)W大官微。

　　Q：你是什么時(shí)候來(lái)到新西蘭的？

　　我是2014年初來(lái)的，當(dāng)時(shí)來(lái)讀高中。

　　其實(shí)我一開(kāi)始選擇的出國(guó)地點(diǎn)并不是新西蘭，算是各種機(jī)緣巧合最后來(lái)到了這里。一開(kāi)始沒(méi)有選擇這里是因?yàn)楫?dāng)年國(guó)內(nèi)的學(xué)生都不是很了解新西蘭，大概只知道這里是一個(gè)風(fēng)景很好、牛羊很多的國(guó)家，我當(dāng)時(shí)也是這樣想的。所以多數(shù)時(shí)候提起出國(guó)留學(xué)的時(shí)候，都不會(huì)想到還有新西蘭這個(gè)選項(xiàng)。不過(guò)最近關(guān)于新西蘭留學(xué)的信息越來(lái)越多，這也讓越來(lái)越多的學(xué)生選擇來(lái)到這個(gè)美麗親切的國(guó)家學(xué)習(xí)了。

　　Q：如果用一句話總結(jié)你在奧大的學(xué)習(xí)生活，你會(huì)說(shuō)什么？

　　學(xué)習(xí)全靠自覺(jué)。

　　大學(xué)應(yīng)該不管在哪里都一樣：沒(méi)有了高中老師的鞭策，少了同學(xué)之間的對(duì)比和督促，作為剛剛成年的我們被給予了最大限度的自由。然而自由越多，就越需要有較強(qiáng)的自控能力來(lái)保障自己的生活不會(huì)“跑偏”。

　　為什么說(shuō)學(xué)習(xí)全靠自覺(jué)呢？這個(gè)要從方方面面說(shuō)起。

　　首先，奧大的課堂可以容納上百人，教授和講師既沒(méi)有辦法也沒(méi)有義務(wù)追著每個(gè)學(xué)生來(lái)詢問(wèn)大家的學(xué)習(xí)狀況。在大學(xué)，是學(xué)生追著老師。奧大的老師除了講課的課堂時(shí)間，每門課根據(jù)專業(yè)的不同還設(shè)立了輔導(dǎo)課，講習(xí)班，實(shí)驗(yàn)課，以及office-hour（即老師在自己辦公室里等同學(xué)隨時(shí)來(lái)問(wèn)問(wèn)題的固定時(shí)間），學(xué)生可以根據(jù)自己的需求和時(shí)間來(lái)進(jìn)行課下的學(xué)習(xí)并尋求老師的幫助。哪怕這些你都去不了，也可以直接發(fā)郵件給老師來(lái)溝通交流學(xué)習(xí)上面的問(wèn)題。

　　奧大不僅僅有這些提供給學(xué)生們的“線下”資源和幫助，同時(shí)還擁有非常全面的網(wǎng)上學(xué)習(xí)系統(tǒng)——Canvas。多數(shù)的課程都有自己的課堂錄像，這些錄像以及老師用到的大多數(shù)教材（例如幻燈片，試卷，例題等）都會(huì)被系統(tǒng)地上傳到Canvas平臺(tái)供學(xué)生們課前預(yù)習(xí)以及考試前復(fù)習(xí)使用。

　　因?yàn)槲宜鶎W(xué)習(xí)的專業(yè)大多數(shù)都有課堂錄像，這為我在時(shí)間上提供了極大的靈活性，讓我可以調(diào)整自己的學(xué)習(xí)安排。我利用課余時(shí)間參與社團(tuán)活動(dòng)，也嘗試做兼職，而這些都可以在不影響課業(yè)的前提下進(jìn)行。

　　雖然去上課的課堂參與度要高許多，但是在不得已的情況下（比如生病或者突發(fā)狀況的時(shí)候）學(xué)生可以通過(guò)網(wǎng)上教材進(jìn)行學(xué)習(xí)，這種學(xué)習(xí)方式可以為社團(tuán)活動(dòng)較多、或者做兼職、實(shí)習(xí)的學(xué)生提供靈活的時(shí)間表，讓他們可以自主安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間。

　　然而，我認(rèn)為網(wǎng)上教材最重要的作用，是幫助我們?cè)诳荚嚽斑M(jìn)行全面的回顧復(fù)習(xí)。我可以查看任何一周的教材，也可以用往年的題目作為例題來(lái)練習(xí)。

　　Q：你為什么選擇了現(xiàn)在所學(xué)習(xí)的專業(yè)？

　　我現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是數(shù)據(jù)科學(xué)（Data Science），通俗來(lái)講就是計(jì)算機(jī)科學(xué)和信息統(tǒng)計(jì)的匯總。

　　當(dāng)時(shí)做這樣的選擇， 一方面是因?yàn)檫@個(gè)專業(yè)的就業(yè)前景好，一方面也是因?yàn)樽约旱南埠谩２⑶椅易约焊杏X(jué)課程到目前為止都還不算很難，我也很享受這樣的學(xué)習(xí)過(guò)程。

　　我很喜歡窩在電腦室里編寫代碼，有時(shí)看著自己寫的代碼沒(méi)法運(yùn)行，也會(huì)急得抓耳撓腮；我也喜歡鉆研過(guò)后，糾正自己錯(cuò)誤時(shí)候的恍然大悟。學(xué)校有許多電腦教室可以讓學(xué)生使用，其中有可以說(shuō)話討論的教室，我們小組學(xué)習(xí)的時(shí)候會(huì)經(jīng)常使用。還有一些十分安靜的教室，只有吧嗒吧嗒的打字聲。

　　Q：在奧大學(xué)習(xí)期間最難忘的回憶是什么？

　　最難忘的應(yīng)該是去年住在宿舍里的時(shí)光，這種有著私人空間的集體生活可能以后都很難忘。

　　很幸運(yùn)當(dāng)時(shí)在宿舍里結(jié)識(shí)了很多朋友，他們后來(lái)也都在學(xué)習(xí)和生活上幫了我很多。那時(shí)和宿舍的朋友為了寫同一門學(xué)科的作業(yè)，我們天天混跡于各個(gè)輔導(dǎo)課和講習(xí)班請(qǐng)教輔導(dǎo)老師。當(dāng)出成績(jī)的時(shí)候，我第一次強(qiáng)烈感受到，原來(lái)付出真的有回報(bào)！這個(gè)作業(yè)的高分也拉高了我這門課的整體成績(jī)，所以很開(kāi)心也很難忘。

　　這樣的經(jīng)驗(yàn)也讓我切身體會(huì)了一個(gè)其實(shí)非常淺顯易懂的道理：“學(xué)習(xí)不是你學(xué)了就一定可以取得好成績(jī)，但是不學(xué)習(xí)一定不會(huì)取得好成績(jī)”。我是個(gè)很容易滿足的人，一點(diǎn)點(diǎn)小的成績(jī)和進(jìn)步都可以激勵(lì)我，讓我覺(jué)得自己的價(jià)值得到了認(rèn)可。學(xué)習(xí)就是這樣一個(gè)不斷挑戰(zhàn)自己，不斷在失落中激勵(lì)自己，不斷獲得成長(zhǎng)從而證明自己的過(guò)程。

　　Q：如果回到大一入學(xué)前，你會(huì)做什么改變？

　　其實(shí)我覺(jué)得不會(huì)有什么太大的改變吧（哈哈）。

　　該發(fā)的誓還是會(huì)發(fā)——“我一定在五天內(nèi)做完這個(gè)作業(yè)”，“我一定在考試一周前做完筆記”，“今晚不寫完我就不睡覺(jué)了！”雖然不一定每次都做得到...... 但是我應(yīng)該會(huì)更加用功學(xué)習(xí)，提前做好復(fù)習(xí)工作，為了不讓自己在期末太難熬。

　　大學(xué)生活給了我們大把的自由時(shí)間讓我們發(fā)揮，我們可以參加社團(tuán)，可以打工，可以實(shí)習(xí)，可以參加各種比賽。所以真的要好好利用課余時(shí)間，珍惜難能可貴的大學(xué)生涯，三年四年一晃眼就過(guò)了。如果你發(fā)現(xiàn)自己很閑，不如去找點(diǎn)事做，不論是什么課外活動(dòng)或者實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)不定都會(huì)帶來(lái)意想不到的收獲！

　　因?yàn)榇髮W(xué)生活真的不只是上課和學(xué)習(xí)，而是真的要學(xué)會(huì)生活。要學(xué)會(huì)照顧自己，學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)自控，學(xué)會(huì)自己發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)，自己抓住機(jī)會(huì)，并且學(xué)會(huì)為自己負(fù)責(zé)。

　　相信大家在大學(xué)都會(huì)獲得不同程度的成長(zhǎng)，不管聽(tīng)了多少建議和勸誡也少不了要走些彎路。這些都是應(yīng)該經(jīng)歷的事情。我感謝我所經(jīng)歷的高興和不高興，順利和不太順利的所有事情。這樣的經(jīng)歷塑造了現(xiàn)在的我。希望大家可以度過(guò)一個(gè)讓自己難忘的大學(xué)時(shí)光，盡全力將自己塑造的更好，給大學(xué)畢業(yè)的自己一個(gè)合理的交代�。ㄞD(zhuǎn)自 奧大官微 ）