為什么要學科學？科學是遙遠的銀河系，是腳下的地心引力，更是我們發(fā)現(xiàn)真理的工具。每個人作為獨立的個體，是科學賦予了我們思想的獨立。

　　新西蘭這片美麗而神秘的土地上有著無數(shù)值得探究的科學奧秘，前赴后繼的科學家，創(chuàng)新批判的科學精神，扎根實踐的科研活動……

　　教學特點

　　豐富的實踐操作

　　立思辰留學360老師介紹，新西蘭的科學學科為學生提供大量的實踐操作機會。學生們需要在課堂中積累充足的基礎(chǔ)知識，將其運用在實驗室、研究中心、野外觀測站的實踐任務中去�？茖W學科教授的內(nèi)容密切結(jié)合生活實際，涉及到我們身邊的一系列問題，如氣候變化、食品安全等。

　　強大的師資力量

　　在新西蘭各大高校從事科學學科教學的教授大多數(shù)具有多年的科研經(jīng)驗和較強的科研能力。在課堂中，教授會分享自己的實際經(jīng)歷，并深入分析其研究領(lǐng)域的發(fā)展趨勢。值得一提的是，在新西蘭學習科學專業(yè)的學生，可以在老師手把手的帶領(lǐng)下，親歷科研第一線，獲得權(quán)威指導。

　　廣泛的研究領(lǐng)域

　　眾所周知，新西蘭以其優(yōu)美純凈的原生態(tài)自然環(huán)境聞名世界。新西蘭人具有極強的環(huán)境保護意識和先進的可持續(xù)發(fā)展理念。新西蘭各高校的科學專業(yè)研究領(lǐng)域覆蓋范圍極廣，從海洋生物保護區(qū)的設(shè)計到南極洲科考站的建設(shè)…學生們還可以自己挖掘有興趣的領(lǐng)域，與導師探討可行性和發(fā)展趨勢。

　　專業(yè)介紹

　　環(huán)境科學

　　新西蘭獨特而壯麗的自然環(huán)境是世界的珍寶。在新西蘭學習環(huán)境科學這一專業(yè)，你有大量的機會融入到自然環(huán)境中去，因為該專業(yè)要求學生進行野外考察。通過這一專業(yè)的學習，你會了解到各個物種是如何相互作用、影響的，以及生態(tài)系統(tǒng)的生態(tài)原則、動物行為、植物生態(tài)等。

　　就業(yè)方向：生態(tài)保護區(qū)管理、環(huán)保咨詢、政府環(huán)境調(diào)研、公共健康、科學教師、科研實驗室研究

　　生物醫(yī)藥科學

　　生物醫(yī)藥科學是當前生物科學領(lǐng)域發(fā)展最快的一個分支，因此生物醫(yī)藥科學人才需求量大大增加。如果你對醫(yī)藥、健康科學以及如何提高人類和動物的健康狀況有興趣，那么這個專業(yè)會是一個非常明智的選擇。通過這個專業(yè)的學習，你會對基礎(chǔ)生理學和生物醫(yī)學產(chǎn)生一定的了解。在新西蘭學習這一專業(yè)，你將有機會在世界領(lǐng)先的實驗室中，使用完善精密的實驗設(shè)備。

　　就業(yè)方向：醫(yī)療器械公司、生物醫(yī)學咨詢、仿生學設(shè)計、科研實驗室研究

　　食品科學

　　食品科學這一學科致力于給人們提供生產(chǎn)高質(zhì)量、安全、營養(yǎng)的食品的科學方法。食品科學專家在食品生產(chǎn)的過程中有著至關(guān)重要的作用，他們需要研發(fā)食品的新種類、保存方法、加工包裝過程，以及運輸手段。通過這一專業(yè)的學習，你能了解食物背后的科學，學習到相關(guān)的化學原理、食品生產(chǎn)加工技術(shù)等。食品安全無小事，這一專業(yè)關(guān)乎我們的健康和安全。

　　就業(yè)方向：食品微生物學、食品化學、食品質(zhì)量評估、科學教師

　　地理空間科學

　　地理空間科學這一專業(yè)是目前新西蘭的稀缺專業(yè)之一，從全球范圍來講，其就業(yè)前景也十分可觀。地理空間科學研究如何獲取、結(jié)合以及分析時間空間位置，從而推動地理信息的呈現(xiàn)、交互與傳播。通過這一專業(yè)的學習，你將了解到如何為環(huán)境管理、資源規(guī)劃提供地理空間方面的操作。目前，地理信息系統(tǒng)已被廣泛運用于各行業(yè)中。

　　就業(yè)方向：自然保護區(qū)建設(shè)、地理信息系統(tǒng)操作、數(shù)字化地圖、交通運輸

　　學生經(jīng)驗分享

　　“在新西蘭這片美麗而獨特的土地上，和我們領(lǐng)域的頂尖專家一起研究我所熱愛的東西，對我來說簡直是一種優(yōu)待。” ——Daniel Price

　　Daniel Price   來自英國 坎特伯雷大學南極研究在讀博士

　　Daniel曾分析美國航空航天局（NASA）及歐洲航天局（ESA）測量的南極洲冰面的衛(wèi)星數(shù)據(jù)，并通過自己的實地考察驗證了這些結(jié)果。除此之外，他還開展了對西羅斯海地圖未標明區(qū)域的3D研究。他希望通過自己對南極這一極端環(huán)境的研究，為地球的環(huán)境保護作出貢獻。

　　“奧克蘭理工大學的小班制教學、樂于助人的導師，和精密完善的實驗設(shè)備，讓我在這幾年受益匪淺。”——Kristine Ann Sotolo

　　Kristine Ann Sotolo  來自菲律賓 奧克蘭理工大學食品科學碩士

　　現(xiàn)為菲律賓工業(yè)技術(shù)研究所食品加工領(lǐng)域的科研專家。Kristine曾受到奧克蘭理工大學教授的鼓勵，將自己的一篇有關(guān)分子微粒的文章發(fā)表在有機化學雜志上。她認為，在新西蘭學習的這段經(jīng)歷，很大程度上幫助了她在事業(yè)上的進一步發(fā)展。在留學時期，課余時間她和當?shù)厥矣岩黄鹇糜危�領(lǐng)略了新西蘭的美景和充滿魅力的當?shù)匚幕��?/P>

　　科學這一主題雖宏大，卻與我們的生活緊密相關(guān)。在如此廣闊的宇宙里，學習科學，探究那些未曾被發(fā)掘的奧秘，該是多么有意義的事兒。